第七十九期激扬户外论坛 8040威尼斯第二届学术月

（通讯员：黄思洁、张毅恒）为深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育工作的重要指示和全国研究生教育会议精神，深入贯彻落实党的十九大以来有关研究生教育工作的部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升研究生教育质量为核心，活跃8040威尼斯科技活动氛围，培养和锻炼研究生的科学研究素养和能力，8040威尼斯于2020年11月举办了第二届学术月。活动邀请了湖北大学8040威尼斯教授、博士生导师石岩和华中师范大学8040威尼斯教授、博士生导师、长江学者王健分别进行了专题报告，并于2020年11月15日下午举办了研究生科技论文报告会。

Part1专题报告一

        11月10日19点，第一场专题报告由湖北大学8040威尼斯教授、博士生导师石岩讲授《科研论文写作与投稿》。8040威尼斯党总支书记庞岚研究员为学术月致开幕辞，她表示，举办学术月活动有利于扩大学生的学术视野，提高老师的科研热情，丰富学院的人文交流，机会来之不易，希望大家倍加珍惜，并对石岩教授的到来表示欢迎。

       接着，石岩教授从撰写学术论文的目的、学术研究的逻辑过程、论文选题、文献梳理、研究生想象力、理论聚焦和写作技巧等方面进行了讲解。

        报告过程中同学们都听得聚精会神, 在交流环节, 同学们就自己关心的问题，如怎样选好论文的题目、研究问题该从哪些方面入手、怎样选择期刊进行投稿等进行了提问。讲座在热烈的掌声中结束。

Part2专题报告二

        11月12日19点，第二场专题报告由华中师范大学8040威尼斯教授、博士生导师、长江学者王健讲授《研究生教育与培养》。首先由8040威尼斯副院长杨汉教授介绍基本情况，王健教授是长江学者，博士生导师，国家体育总局体育文化研究基地负责人，教育部高等学校体育教学指导委员会委员，中国高等教育学会体育专业委员会理事，中国社会学会体育社会学专业委员会理事，主要研究方向是学校体育学、体育产业、体育社会学、运动训练等。

        随后，王健教授围绕体育学研究生教育应该注意的问题展开讲授，第一部分重点阐述了体育学研究生的历史发展，当前的改革及未来趋势。第二部分详细说明了研究生与导师关系的确立及研究生教育过程。第三部分是讨论交流环节，同学们积极提问，王健教授也对应做了耐心而周到的解答。

         最后，董范院长进行了总结，他表示，王健教授的讲座深入浅出, 让我们对体育学研究生的发展有了更深入的了解, 希望同学们不断加强自身专业能力，提高综合素质，做一个有理想信念，有高尚道德情操，有扎实学识的新时代研究生。

Part3研究生科报会

11月15日14时，8040威尼斯2020年研究生科报会在体育馆三楼报告厅顺利举行。本次科报会由8040威尼斯副院长杨汉教授主持，共邀请12名教师担任评委，全体研究生参加了本次科报会。

本次研究生科报会参加报告的人数为46人，是近年来参加报告人数最多的一年。科报会共设三个会场，第一会场在三楼报告厅，由杨汉教授担任组长，欧高志副教授，樊荣博士和姬庆博士担任评委；第二会场在二楼大会议室，由牛小洪教授担任组长，陈凤英教授、刘华荣副教授和方银老师担任评委；第三会唱在二楼小会议室，由陈昆仑教授担任组长，刘仁仪副教授、张毅恒副教授和丁维维博士担任评委。

第一会场

第二会场

第三会场

    评委老师根据论文选题、论文创新性及成果应用价值、报告内容、现场表现等对参赛学生进行提问并打分，最终，评选出了一等奖4名，二等奖9名和三等奖26名。

本次科技报告会的一、二、三等奖获奖名单:

一等奖: 向  杰 皮攀峰 袁诗婧 胡戈意

二等奖: 闫嘉宇 林晨喧 杜鑫程 张  迪 谢永应 陈赞茜 马铭珮 罗江兰 严子衿

三等奖：平  远 周艳萱 张红梅 刘一荻 吴子敬 徐卉一 程嘉宁 段修栋 赵  杰

        侯  犇 范  友 任  涛 黄东明 杨  博 陈孜依 李  健 林博瑞 杨  径

        钟  点 王建平 朱晓婷 段  伟 崔倩如 罗仕贤 刘  苗 曹  虎

参会人员合影留念

本届科技论文报告会论文选题丰富多彩，兼具理论意义和现实意义，体现了威尼斯官网学生勤于思考、严谨求实的精神。在科报会前期准备工作中，不仅有学生的努力，导师们也积极地给予论文指导及其帮助，使前期准备工作顺利进行。科报会参与规模和质量的提升，表明威尼斯官网近年来的学生科研氛围有了很大的提高，同时也与学生组织的努力与配合密不可分。

8040威尼斯结合科报会的契机打造成独具特色的学术月活动，成为了研究生学术素养培养的重要平台，是研究生科技活动的盛事，旨在追求学术卓越的文化氛围，拓展学术视野，培养和锻炼研究生的科学素养和创新能力。希望学院的同学们更加努力地学习专业文化知识，提高自身素养，为8040威尼斯的学科发展奉献力量。